玩具既是供兒童游戲，研習(xí)的用具，也是供全民休閑，消閑，開發(fā)智力，啟發(fā)能力的用具。同時(shí)，玩具也是其存在時(shí)代，人類文明發(fā)展最高成就的具體反映，如果針對(duì)兒童的玩具，可以講玩具是人類為后代健康成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)其生活更多...

玩具既是供兒童游戲，研習(xí)的用具，也是供全民休閑，消閑，開發(fā)智力，啟發(fā)能力的用具。同時(shí)，玩具也是其存在時(shí)代，人類文明發(fā)展最高成就的具體反映，如果針對(duì)兒童的玩具，可以講玩具是人類為后代健康成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)其生活的世界，學(xué)習(xí)如何管理世界，征服世界，建造更美好世界的用具，同時(shí)玩具還是體現(xiàn)了人類教育觀念的用具。如果一定要給玩具一個(gè)定義，是否可以拋磚引玉地提出一人研討的初步解釋：玩具是人類認(rèn)識(shí)過去世界，現(xiàn)實(shí)世界，建設(shè)新世界的成果與理想的具體化，形象化，簡(jiǎn)單化，通俗化的用具。學(xué)前兒童喜歡與周圍的孩子玩兒，喜歡共同分享多種活動(dòng)，尤其是想象游戲和簡(jiǎn)單的游戲。他們喜歡模仿大人的行為，如用假裝的錢買東西、模仿收錢和打電話、玩兒食品玩具，而且還自己營造一些假想的場(chǎng)所，如商店、醫(yī)院等。新增的玩具品類有運(yùn)輸類玩具、棋類、電子玩具、配字游戲、較大的室外玩具，如運(yùn)動(dòng)設(shè)施、兩輪自行車等。這時(shí)的孩子把自己鐘愛的玩具不僅當(dāng)作玩伴，也當(dāng)作自己的保護(hù)者。許多娃娃、毛絨動(dòng)物玩具等都曾幫助孩子們度過困難的時(shí)刻。孩子們經(jīng)常通過玩具來表達(dá)自信和表達(dá)情感。隱藏